أنا بحكي... بس بطريقتي

كريم عم ببني برج. آدم بقرّب منه، وبمدّ له مكعب أحمر. ما حكى كلمة. هل بدّه يلعب معه؟ يعطيه المكعب؟ أو يقصد إشي ثاني؟ لسّه ما منعرف.

سارة بتلاحظ، وبتنزل لمستوى اللعب: «شايفك بتعطي كريم المكعب… بدك تلعب معه، ولا قصدك إشي ثاني؟» بتعطي آدم وقت، وبتنتبه لردّه بأي طريقة متاحة، من غير ما تشترط الحكي أو إنه يطلع بعينيها. وإذا ما ردّ، بتترك له مساحة وما بتفترض موافقته.

جنبهم لوحة تواصل ورقية متاحة ومناسبة لآدم. سارة بتحكي «نلعب مع بعض» وبتشير للرموز المناسبة على اللوحة وهي بتحكي. هي بتقدّم نموذج لاستخدام لوحة التواصل، مش عم تختبر آدم ولا تجبره يقلّدها. النموذج بيفتح خيار للتواصل؛ مش دليل على قصده.

القصة مش إننا عرفنا معنى الإيماءة فورًا. القصة إننا لاحظنا، حاولنا نتحقّق، وخلّينا باب المشاركة مفتوح.